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Learning Without Frontiers – 1º dia

segunda-feira, 10 de janeiro de 2011

O primeiro dia do Learning Without Frontiers foi fantástico. Vários ambientes  foram tomados por um excelente público formado por crianças ( os grandes convidados do domingo) e apaixonados por tecnologia e educação.  O evento ocorrerá em 3 dias (09, 10 e 11 de janeiro de 2011), no The brewery (www.thebrewery.co.uk). Uma coisa excelente e extremamente necessária é conexão wi-fi livre para os participantes. Em um amplo salão ocorreu o The Experience Lounge com várias empresas demonstrando produtos aos interessados. Um fato é a boa seleção permitindo que as poucas presentes pudessem dar mais atenção aos participantes.

The Experience Lounge

Para as crianças e nao crianças dois eventos fantáticos ocorreram o dia todo: Jason Bradbury’s Dot Robot Show Immersive Theatre & Storytelling.

Dramatização

O Teachers With Tech: Internacional  Best Practice reuniu cases de profissionais em vários países do mundo sobre o uso de tecnologias móveis na sala de aula.  Destaque especial para a apresentação de Michelle Gallen da Ireland and UK Social Learning (www.talkirish). Quem quiser seguí-la no twitter (@michellegallen).  Do Jo Armitage também apresentou um excelente trabalho da London Borough of Hounslow UK. Vários Austarlianos presentes, dentre eles, Jenny Ashby com um trabalho excelente da Epsom Primary  School. De Dublin um excelente case foi apresentado por Brendan Tangney. Vários trabalhos estão super avançados com o ensino de matemática e envolvendo crianças. Um australiano citou a frase do dia: ” The job of a teacher now is not to know what to teach students, but to know how to model learning to them.” ( Jonathan Nalder).

Em outras salas inúmeras novidades: Educafé, The LWF Social Fringe, Industry Talks, EduPunk: hacking education, learners Y factor with Jason Bradbury, Pecha Kucha: there’s an App for that (essa merece um post especial para falar dos Apps) , MirandaMod Unconference, Teachmet e para quem ainda aguentou o The Social Sunday Social.

Um dos espaços do evento

Bem o evento é bem puxado e voce consegue participar de 20% das atividades…É coisa demais…

Para não esquecer nada, vou registrar alguns contatos.

1. 2 Simple ( www.2simple.com)
2. TI-nspire (Texas Instruments) – www.nspiringlearning.org.uk
3. PSP in Education (www.connectededucation.com)
e www.uk.playstation.com/education
4. Cris Byers (www.edugeek.net)
5. bMobile (www.bmobile.co.uk)

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Quer conquistar mais objetivos em 2011? Especialista dá 11 dicas para atingir metas no próximo ano

segunda-feira, 13 de dezembro de 2010

Mais um ano está chegando ao fim e em poucos dias 2011 virá. Para receber bem os próximos meses é comum homens e mulheres fazerem promessas, planejarem atividades, estipularem metas e objetivos. No entanto, os dias passam e algumas vezes todo o roteiro criado não é cumprido ou os resultados são atingidos pela metade.
Para a couch e diretora da CrerSerMais – Desenvolvimento Humano, Roselake  Leiros, para garantir realizações mais efetivas é necessário algumas condições especiais, e compartilha conosco 11 destas condições na forma de dicas para planejar o novo ano de forma positiva.
Confira:
 
1- Auto Responsabilidade
Antes de tudo, é necessário parar de responsabilizar o mundo (seu chefe, a empresa, a falta de dinheiro) pela não realização do objetivo assumido, frustração ou insucesso. Quando a responsabilidade é assumida você toma o seu poder de transformar e  planejar uma melhor estratégia com mais confiança.
 
2- Formule seu objetivo no positivo
Não diga “Não quero mais sofrer por amor” por exemplo e sim “Quero ser feliz ou quero encontrar um grande amor”. Diga o que quer e não o que não quer. De modo geral as pessoas só sabem ou só falam do que não querem. Pensamentos, falas e ações criam realidade, portanto se você estiver pensando e falando sobre o que não quer é isso que você estará criando.
 
3- O objetivo precisa ser sustentado por você
Trace objetivos que vão depender de você para a realização. “Quero que meu namorado me ame”, por exemplo, não seria sustentado por você e sim por ele. Só formule objetivos sobre os quais é possível agir: o objetivo não é “quero que meu chefe me dê aumento”, mas sim, “farei o que for necessário para obter uma promoção”.
 
4- Pense positivo sempre
Às vezes os medos nos invadem, eles são frutos de experiências dolorosas do passado que estamos revivendo a cada dia como se fossem se repetir. Deixe-os no seu tempo, mas reconheça-os, admita-os, avalie-os e faça aprendizados positivos dessas experiências para viver o agora plenamente.
Sempre foque em coisas boas, jamais na tragédia, na dor, no desânimo, na preguiça. Quem foca em coisas ruins, atrai o mesmo para a própria vida. Pensamentos, sentimentos, falas e ações precisam estar alinhados para que as coisas fluam, e você realize. Felicidade constrói felicidade, portanto esteja feliz desde já, como se já estivesse realizado o que você quer.
 
5- Sonhe
Nunca deixe de sonhar, tudo começa com um bom sonho, sonhe ilimitadamente.  As pessoas estão perdendo a capacidade de sonhar. Depois traga os sonhos para a realidade e verifique o que você pode fazer para alcançá-lo. Planeje e vá para a ação, realize e comemore. Depois sonhe mais, planeje, crie ação, realize e comemore, e de novo e de novo. Sucesso para você!!!
 
6- Contemple todas as áreas da sua vida
Quando focamos excessivamente uma área tiramos energia de outra, causando desarmonia ao todo, portanto tenha equilíbrio. Estabeleça objetivos para a área familiar, afetiva, profissional, financeira, social e o que mais achar conveniente. Assim seu crescimento será integral, o que trará fluidez para sua vida.
 
7- Avalie o contexto geral
Pergunte-se: É isso o que eu quero? A realização do meu objetivo afetará negativamente alguém, algo ou algum contexto da minha vida?
Avalie antecipadamente o impacto do que você quer e só depois decida o que fazer. Caso haja conflito interno, que você identificará através de um desconforto ao fazer-se estas perguntas, avalie e busque uma negociação consigo mesmo, e se ainda assim o desconforto persistir, reformule seu objetivo para evitar a auto-sabotagem.
 
8- Faça uma lista
Escreva e faça um painel representativo com frases e figuras com todos os seus sonhos e objetivos. Você pode também criar quadros mentais das suas realizações e se conectar a eles a qualquer momento. Assim a mente capta os estímulos da melhor forma. Fale bastante sobre os sonhos, pois os mesmos precisam ser alimentados para se concretizarem. Essas atitude abre caminhos neurais que auxiliam na conquista dos objetivos tornando-os  mais palpáveis.
 
9- Use todos os sentidos para realizar
Imagine-se na situação já realizada, vendo, ouvindo e sentindo tudo o que acontecerá no momento da realização. Viva isso como se já tivesse chegado lá. Para conquistar os seus objetivos, seus sentidos precisam experimentar a situação desejada para ter a referência de onde você quer chegar.
10- Ouça sua voz interior
Busque sempre ouvir o seu próprio “Eu”. Quando você tem convicção do que quer e sabe que isto realmente é bom, os comentários divergentes não abalarão a sua caminhada na direção de seu objetivo.
 
11- Comemore a realização
A alegria e a gratidão são emoções que validam profundamente o esforço da trajetória e nos motivam para novas e maiores realizações. Celebre e lembre-se: você tem o poder sobre tudo na sua vida. Seja livre, seja você e crie sua própria realidade.
 
Roselake Leiros é couch, especialista em comportamento humano e diretora da CrerSer Mais.

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Instituto Federal de Pernambuco abre mais de 200 vagas de tutor pela UAB

quinta-feira, 11 de novembro de 2010

O Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) abriu vagas para concurso de tutores pelo sistema da Universidade Aberta do Brasil, com remuneração de R$ 765,00 por mês de trabalho e podendo trabalhar, a maior parte do tempo, em local próprio (duas horas diárias em ambiente Moodle, mais reuniões presenciais com a coordenação dos cursos). São 226 vagas em diversas áreas, em temas tão distintos como Direito Ambiental, Matemática e Estatística, Sistemas de Energia e Gestão Pública.

Entre as obrigações do tutor, além da dedicação à orientação dos alunos e a reuniões com a coordenação, está a produção de relatórios sobre a atividade. As inscrições estão abertas para moradores da região metropolitana de Recife ou de municípios circunvizinhos, num raio de até 50 quilômetros.

Mais informações no portal do IFPE: www.ifpe.edu.br.

Matéria publicada no portal www.acheseucurso.com.br

 

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Programa EAD do IMIP abre mais uma Comunidade de Práticas

sábado, 15 de maio de 2010

Uma equipe formada por profissonais do Serviço de Atendimento Domiciliar do IMIP teve hoje a primeira formação sobre a utilização das Comunidades de Práticas. A estagiária Renata Oliveira, responsável pelo gerenciamento de todas as comundiades de Práticas do Programa de Educação a Distância do IMIP explicou todos os passos para os profissionais presentes.

Em seguida, os profissionais debateram sobre os procedimentos necessários para um melhor gerenciamento das Comunidades. Maiores informações sobre essa atividade em nosso site www.imip.org.br .

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Confraria de Educação a Distância tem mais um encontro

sábado, 8 de maio de 2010

Mais um encontro foi realizado pela Confraria de Educação a Distância Corporativa em Pernambuco. Dessa vez, fomos recepcionados pelo consultor e professor universitário Vitor Hugo e pelo Dr. Alex Sandro, professor do CIn da  UFPE e idealizador do Projeto Amadeus. A reunião de confrades aconteceu  na sede da VH Consultores (www.vhconsultores.com.br) .

Nesse encontro tivemos a inclusão de mais dois confrades: Graça Bezerra (Senac Pernambuco) e Ivan Burégio( Pluri). Marcaram presença também os representantes do IMIP, METROREC e DETRAN. Posso afirmar que o encontro foi muito proveitoso. O professor Alex Sandro apresentou o Amadeus e em seguida Vitor Hugo falou um pouco sobre as ações da VH Consultoria.

Prof. Alex Sandro

Nosso próximo encontro será no dia 04 de junho de 2010 na sede do METROREC. Para se tornar um confrade, envie um e-mail para confrariaeadpe@gmail.com com seus contatos e um breve currículo.

 

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Programa EAD IMIP é apresentado no CIn da UFPE

quarta-feira, 14 de abril de 2010

No útimo dia 09 de abril apresentamos o Programa de Educação a Distância do IMIPpara mestrandos e doutorandos do CIn que integram o Projeto Amadeus na Universidade Federal de Pernambuco. Foi muito gratificante estabelecer essa parceria com o professor Alex Sandro que desenvolveu uma excelente plataforma para gerenciamento de cursos a distância. A palestra possibilita uma parceria entre profissionais do IMIP com o Centro de Informática da UFPE.

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Confraria da EAD Corporativa é iniciada em Recife

quinta-feira, 8 de abril de 2010

No dia 07 de abril foi iniciada a Confraria de Educação a Distancia Corporativa em Recife. Estiveram presentes representantes da METRORC, DETRAN, IMIP  VH CONSULTORES.  Os confrades tem a missão de reunir profissionais de EAD Corporativa em Pernambuco, disctir e disseminar experiências e promover o Seminário de EAD Corporativa do Estado de Pernambuco.

Vera Nogueira (METROREC),Vitor Hugo (VH CONSULTORES),Marcoss Barros (IMIP) e Adriana Mércia (DETRAN)

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VIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação

quarta-feira, 7 de abril de 2010

Tema: EDUCAÇÃO PARA UM MUNDO SEM FRONTEIRAS

Período: 08, 09 e 10/09 de 2010

Local: Centro de Convenções de Pernambuco

Maiores Informações: http://www.pe.senac.br/ascom/congresso/salao/salao_VIII.asp

Chamada de Trabalho – Espaço do Conhecimento

 1 – O que é o Espaço do Conhecimento? 

É um espaço destinado à socialização de relatos de experiências, resultados de pesquisas científicas e produção de material didático em relação ao uso de tecnologias na educação, bem como de soluções inovadoras no ensino.

2 – Quem pode participar?

 Estudantes, Pesquisadores, Técnicos, Professores e demais profissionais envolvidos com Educação.

3 – Quais as Normas para Submissão de Trabalhos?

3.1 – A apresentação do trabalho no Espaço do Conhecimento está condicionada à inscrição no Congresso.

3.2 – Os trabalhos serão selecionados de acordo com 03 Categorias:

• Relato de Experiência

Relato de Experiência: descrição e reflexão teórica acerca de uma experiência relacionada ao tema central e/ou aos eixos temáticos do evento, indicando o que esta representou para os sujeitos envolvidos. 

• Produção Científica

Produção Científica: a pesquisa pode ser apresentada em quaisquer de suas fases, não necessariamente incluindo os dados, sua análise e discussão. Essencialmente, na leitura do trabalho devem ser percebidos: o tema de investigação, sua justificativa, indicações de referenciais teóricos, objetivos do trabalho e indicativos de metodologia (tanto aspectos teóricos quanto práticos).

 • Produção de Material Didático

Produção de Material: descrição de características da forma, do conteúdo e do uso pedagógico de materiais didáticos.

3.3 – Os trabalhos poderão ser apresentados sob dois formatos:

Comunicação oral
Painel (Pôster)

3.4 – As inscrições dos trabalhos serão realizadas no período de 01 de abril a 31 maio de 2010 e o(s) trabalho(s) a ser(em) apresentado(s) deverá(ao) estar relacionado(s) com um dos eixos temáticos:

Educação Formal e Informal;
Educação de Jovens e Adultos;
Educação Inclusiva;
Educação Profissional;
Educação Superior;
Tecnologia da Informação e Comunicação;
Temas Contemporâneos na Educação (Meio Ambiente, Desenvolvimento Sustentável, Inclusão Digital, etc).

3.5 – Cada participante poderá inscrever até 02 trabalhos, como autor, na página eletrônica www.tecnologianaeducacao.com.br.

 3.6 – O resumo expandido do trabalho deve ser apresentado em até 05 laudas; com fonte Times New Roman, corpo 12 (margens de 2,5 nos quatro cantos) e espaçamento entre parágrafos de 1,5. O trabalho deve ser submetido conforme modelo disponível na página do evento, não devendo  ultrapassar 2MB. O autor deverá aceitar o Termo de Autorização para publicação nos Anais, que estará disponível no formulário de inscrição. O resumo expandido não deverá estar identificado com os nomes do(s) autor(es).

3.7 – Os trabalhos selecionados serão divulgados através do site do Congresso, informando título, autor, local, formato e horário da apresentação a partir do dia 08 de julho de 2010.

4 – Qual a estrutura do trabalho para inscrição?

 O resumo do trabalho deverá ser encaminhado conforme formato disponível no site do evento. Clique nos links abaixo para fazer o download dos modelos.

 Modelo de artigo (formato DOC)

Modelo de artigo (formato PDF)

5 – Como será a seleção dos trabalhos?

 5.1 – Cada trabalho inscrito será julgado por um avaliador da comissão científica, que emitirá o aceite por meio eletrônico. O avaliador é responsável pela análise e avaliação dos trabalhos, selecionando aqueles trabalhos que farão parte do Espaço do Conhecimento.

5.2 – Serão adotados os seguintes critérios na avaliação dos trabalhos:

Originalidade;

Consonância com os eixos temáticos;

Obediência às normas do Espaço do Conhecimento;

Qualidade do texto (conteúdo, correção gramatical e formatação).

5.3 – No final do julgamento, a comissão científica tomará as seguintes decisões sobre o trabalho enviado:

Aceite para as Sessões de Comunicação Oral;

Aceite para as Sessões de Painel (Pôster);

Recusado.

6 – Quais as normas para apresentação dos trabalhos no congresso?

Cada trabalho aceito terá reservado um dia de apresentação, em formato “Painel (Pôster)” ou “Comunicação Oral”. Pelo menos um dos autores deverá estar presente no dia, durante o tempo  destinado a sua apresentação, sendo proibida a apresentação por terceiros (não autores).

6.1 – Comunicação Oral:

Os trabalhos aprovados para o formato “Comunicação Oral” serão apresentados no pré-congresso, no dia 08 de setembro de 2010, no horário das 8h30 às 12h30.

Serão aprovados para esse formato os 80 melhores trabalhos.

Nas salas, previamente divulgadas, serão disponibilizados equipamentos multimídias (data-show) com microcomputadores.

Os autores de cada trabalho terão, no máximo, 15 minutos para sua apresentação. Após, serão disponibilizados 5 minutos para perguntas do público.

Um membro da Comissão Organizadora presidirá as sessões de Comunicação Oral, controlará o tempo e mediará o debate com o público presente.

Os trabalhos que não forem apresentados não receberão certificados.

6.2 – Painel (Pôster)

Os trabalhos aprovados para o formato “Poster” serão apresentados entre os dias 09 e 10 de setembro de 2010, no período da manhã ou da tarde.

O pôster deverá ser elaborado de acordo com as orientações da comissão de organização do Espaço do Conhecimento.

Os autores deverão afixar os trabalhos conforme a programação (dia, hora e local), comunicada pela Comissão Organizadora do Espaço do Conhecimento,obedecendo ao formato disponível no site do evento.

O responsável pela apresentação removerá o pôster, não havendo da coordenação responsabilidade quanto à retirada e guarda do referido material;

Não é permitido o uso de recursos multimídias;

Serão recusados os pôsteres que não obedecerem às normas gerais de tamanho e legibilidade.Tamanho do pôster: largura 0,90m; altura 1m;

O texto do trabalho deve ser organizado de forma clara e precisa, contendo os tópicos constantes do resumo expandido;

É obrigatório que o resumo apresente logomarca e nome do VIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, título do trabalho e nome(s) completo(s) do(s) autor(es), idênticos, ao resumo expandido submetido na inscrição.

7 – Como será a certificação?

 7.1 – Será emitido um único certificado para cada trabalho apresentado. O certificado conterá o nome do autor ou co-autores e o título conforme conste no formulário de inscrição;

7.2 – Os certificados serão entregues no Espaço do Conhecimento, após a apresentação do pôster e comunicação oral.

8 – Como será o envio dos trabalhos?

Através do site www.tecnologianaeducacao.com.br.

9 – Quem é a Comissão Organizadora?

Iracleide de Araújo Silva Lopes

Isa Maria Meira Rocha de Lima

Marcos Alexandre de Melo Barros – Coordenador geral

Marília Ferreira Paes Cesário

Polyana Moreno

Sandra Regina Marinho

Sérgio Alex Almeida

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Teleconferência apresenta Mídias Sociais

quinta-feira, 1 de abril de 2010

Sem dúvida, é cada vez mais crescente o número de internautas no Brasil, tanto que figuramos atualmente entre os primeiros colocados no ranking de países em número de usuários. Desses milhões de usuários, a grande maioria faz parte de alguma rede social, como Orkut, Facebook, Twitter e blogs. Contudo, a ideia de rede social não surge com a criação da internet, já que a expressão se refere às relações que se estabelecem entre pessoas que têm interesses em comum. A novidade, neste terceiro milênio, está no surgimento das plataformas de mídias sociais proporcionadas pela web 2.0 (a nova geração de serviços da internet), que se referem ao uso do meio eletrônico nos processos de interação e caracterizam uma importante mudança na forma de apreender e compartilhar conteúdos – sejam eles noticiosos, de entretenimento, afetivos ou pedagógicos.

Diante desse cenário, como ignorar o potencial das mídias sociais? E o desafio maior: como aproveitar todo esse aparato para a educação? Como essas ferramentas impactam e transformam os processos de aprender e de ensinar?

Para debater essas e outras questões, a Rede Sesc–Senac de Teleconferência apresenta, no dia 8 de abril, o programa Mídias Sociais, que terá a participação de Gustavo Gindre – mestre em Comunicação e Cultura, membro do coletivo Intervozes e conselheiro do Comitê Gestor da Internet – e Vitor Guerra – publicitário, diretor de Planejamento em Mídias Sociais da Agência Ideia S/A.

A teleconferência contará com a jornalista Bárbara Pereira, como mediadora, e com Gildete Amorim, como intérprete da Língua Brasileira de Sinais -  Libras. O programa será transmitido em rede nacional, ao vivo, das 15h às 17h, horário de Brasília, para os mais de 300 auditórios e salas que integram a Rede Sesc–Senac de Teleconferência.

Acesse <www.teleconf.senac.br> e escolha o local do Senac de sua preferência para participar do debate.

O Senac Pernambuco transmitirá. Maiores informações pelo telefone 3413.6666

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Oficina Por Dentro do CINE PE – Uma Prática Cinematográfica de Planejamento e Organização de Eventos no Festival do Audiovisual de Pernambuco

quinta-feira, 1 de abril de 2010

Oficina Por Dentro do CINE PE – Uma Prática Cinematográfica de Planejamento e Organização de Eventos no Festival do Audiovisual de Pernambuco.

Facilitadora: Profa. Silvana Marpoara

Jornalista, pós graduada em jornalismo cultural e estudos cinematográficos (Unicap), mba em gestão cultural (fundação cândido mendes), mestra em ext. rural e desenvolvimento local (ufrpe) onde desenvolveu pesquisa sobre cinema e pesca; produtora cultural (Festival de Cinema PE, eventos culturais e produção de vídeos e curta metragens); professora dos cursos de cinema, jornalismo, radialismo e organização de eventos; produtora do programa de cinema (canal 14-Recife) e comentarista de cinema (radio CBN-Recife)

Dia: 28 abril (quarta)

Hora: 16h às 20h

Local: Teatro Guararapes – Centro de Convenções

Apresentação

O mercado de entretenimento é dos mais promissores da economia e o estado de Pernambuco se destaca pela série de eventos culturais produzidos e realizados por aqui. Entre eles o CINE PE – Festival do Audiovisual de Pernambuco, considerado o maior em participação de público e também dos que mais atrai investidores, ações de marketing e o interesse da imprensa nacional. Por isso, propomos a realização de uma oficina prática para conhecer o funcionamento desse evento de grande porte através da vivência nos bastidores do festival sob a orientação da jornalista e produtora Silvana Marpoara, que há mais de sete anos trabalha no CINE PE.A oficina POR DENTRO DO CINE PE é uma experiência única, que deverá acontecer no dia 28 abril (quarta), a partir das 16h, no Teatro Guararapes (Centro de Convenções) local de exibição dos filmes do festival. A proposta é conhecer os bastidores de um grande evento, observar as características do mesmo para então produzirmos um relatório analítico (*) da ação que certamente vai enriquecer a formação do profissional que tiver o contato com essa oficina prática.Além da vivência prática de um evento cinematográfico os alunos da oficina (devidamente credenciados) terão a oportunidade de acompanhar a programação do CINE PE, no dia da oficina. Podendo assim, compartilhar o convívio com realizadores, convidados, artistas e imprensa presente ao evento além de acompanhar a exibição dos filmes curtas e longa metragens do festival.

Objetivos

Identificar e Observar as características principais do evento;

Avaliar o evento dentro do mercado de entretenimento – cinema e suas perspectivas;

Realizar entrevistas (in loco) com os mais diversos segmentos que participam do evento;

Analisar pontos positivos e negativos do evento;

Produzir relatório final de avaliação.

Metodologia

Aula expositiva de apresentação do evento (entrega material de apresentação do CINE PE);

Divisão de Grupos para observar (in loco) todas as áreas do evento;

Desenvolver atividade de observação segundo roteiro pré-estabelecido (em anexo);

Orientação e Produção de Relatório do Evento.

Retorno e avaliação dos relatórios entregues.

Desenvolvimento (Roteiro Pré Estabelecido a ser seguido)

  • Planejamento do Evento
  • Planilhas de Custos
  • Captação de Recursos,Parceiros
  • Execução da Produção
  • Recursos Materiais e Humanos
  • Infra Estrutura & Logística
  • Público
  • Acesso
  • Fornecedores
  • Alimentação
  • Segurança
  • Gestão de Pessoas
  • Cerimonial
  • Direito e Legislação
  • Assessoria Imprensa
  • Marketing
  • Outros (a serem acrescentados)

(*) O relatório deverá ser entregue até o dia 5 maio e é elemento pedagógico fundamental de avaliação do aluno no contexto do curso oferecido.

Inscrições: Exclusivamente para alunos da Pós-graduação em Produção e Gerenciamento de Eventos da Faculdade Senac PE. Envie um e-mail para fac-pos@pe.senac.br com seu nome completo e o nome da oficina.

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