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Curso Livre sobre Ética em Pesquisa: instrumental básico para elaboração de projetos

segunda-feira, 9 de novembro de 2009

Resumo que será apresentado no Moodle Moot…

Com o avanço tecnológico e a consolidação da Internet, a educação a distância tem crescido consideravelmente na área da saúde. O presente resumo tem o objetivo de apresentar o Curso Livre sobre Ética em Pesquisa(CEP): instrumental básico para elaboração de projetos, elaborado no ambiente Moodle e produzido pelo Instituto de Medicina Integral Professor Fermando Figueira (IMIP). A proposta partiu da Diretoria de Pesquisa em parceria com o Programa de Educação a Distância do IMIP. O curso é gratuito e está estruturado em 3 módulos que deverão ser realizados integralmente, de modo a contemplar os objetivos propostos, apresentando uma carga horária total de 3 horas. Ao final do curso, após concluir 75% das atividades propostas, o estudante imprime uma declaração de conclusão. O público-alvo inclui desde aqueles que queiram apenas conhecer a Resolução 196/96, até estudantes, professores e pesquisadores que desejem submeter projetos de pesquisas ao Comitê de Ética em Pesquisa do IMIP. O curso tem o propósito de apresentar e mediar a compreensão da resolução no que se refere à ética em pesquisa na elaboração de projetos, a qual fundamenta-se nos principais documentos internacionais que emanaram declarações e diretrizes sobre pesquisas que envolvem seres humanos. Com o curso pretende-se elevar a qualidade dos projetos entregues ao comitê de ética em pesquisa do IMIP e através de um processo interativo e dinâmico, capacitar profissionais para elaborar adequadamente projetos de pesquisa que envolvam seres humanos.

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Formação de Tutores

sexta-feira, 30 de outubro de 2009

Pena…O curso presencial esta acabando…

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Formação de Tutores para EAD I e II

segunda-feira, 26 de outubro de 2009

Breves Considerações

O curso Formação de Tutores para EAD tem o propósito de contribuir para uma expansão, com qualidade e responsabilidade, de processo de ensino e aprendizagem significativos, através do desenvolvimento articulado de competências técnicas, administrativas e pedagógicas na educação a distância.

Objetivo Geral

Promover a formação de tutores na perspectiva de potencializar a capacidade de articularem forças técnicas, administrativas e pedagógicas, tornando possível, de acordo com as peculiaridades contextuais, a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem.

Objetivos Específicos
Apresentar conceitos básicos de Educação a Distância;
Apresentar os elementos básicos para formação de um tutor;
Discutir sobre o aluno virtual;
Discutir a aplicação pedagógica dos recursos do Ambiente Virtual de Aprendizagem(AVA);
Apresentar as ferramentas do AVA/Moodle;
Acompanhar e prestar suporte técnico para o desenvolvimento das atividades a serem realizadas na modalidade à distância.

Metodologia

O curso será desenvolvido na modalidade a distância (semi-presencial), distribuídos em 20 horas presenciais e 20 horas a distância. Serão organizados cinco momentos presenciais de 4h cada um. Todo o material e recursos didáticos do curso são desenvolvidos com base na definição de competências esperadas para formação de tutores na modalidade a distância. O desenvolvimento dessas competências se dará dentro de Módulos de aprendizagem. As atividades serão realizadas através de ferramentas síncronas e assíncronas no Ambiente Virtual de Aprendizagem da plataforma moodle. As atividades serão desenvolvidas para ampliar e fortalecer o conhecimento e apropriação dos recursos do Moodle com foco na tutoria.

Avaliação

Constará da realização das atividades previstas ao longo do curso. Será considerado aprovado o aluno que obtiver 75% das atividades assíncronas e síncronas.

Certificação

Ao completar todas as etapas o aluno receberá um certificado de participação no Curso de Formação de Tutores, no nível de qualificação, emitido pelo Instituto de Medicina Integral Prof. Fernando Figueira (IMIP).

Conteúdo programático

1° Momento 26/10/2009

Conceitos básicos de Educação a Distância.
Tipos de Educação a Distância.
Modelos de cursos online e perfis de atuação docente.

2° Momento 27/10/2009

Modelos de comunicação simples e complexos. Alternativas para o desenvolvimento de processos pedagógicos por meio do uso dos recursos midiáticos (áudio, vídeo e imagem) e das mídias sociais disponíveis na Web 2.0.

3° Momento 28/10/2009
Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Apresentação do Moodle e seus recursos
4° Momento 29/10/2009

Atividade prática, em laboratório, para utilização dos recursos do Moodle.

5° Momento 30/10/2009

Modelos de Aprendizado a Distância;
Avaliação em Educação a Distância;
Sistemas de tutoria: características e finalidades;
Propostas pedagógicas e seus estilos de tutoria;
Competências essenciais à tutoria na EAD;
Funções da tutoria.

Momentos a distância

Será disponibilizada uma sala no Moodle específica para o desenvolvimento das atividades relacionadas aos conteúdos abordados durante as aulas presenciais. Além disso, os participantes simularão papéis de tutores e alunos em cursos reais.

O tempo estipulado para realização das atividades a distância é de duas semanas, correspondendo a um total de 20 horas, as quais serão acompanhadas por Tutores.

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