Arquivo da Categoria ‘Tecnologias na Educação’

8 Seminário Nacional ABED

quarta-feira, 27 de abril de 2011

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João Pessoa recebe com muita maestria o 8 Seminário Nacional ABED de Educação a Distancia. Serão 3 dias de intensos debates, cursos, reuniões e sobretudo uma considerável ampliação do nosso network com pessoas da área.

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Artigo publicado em Revista Argentina

quarta-feira, 4 de agosto de 2010

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Confraria de Educação a Distância tem mais um encontro

sábado, 8 de maio de 2010

Mais um encontro foi realizado pela Confraria de Educação a Distância Corporativa em Pernambuco. Dessa vez, fomos recepcionados pelo consultor e professor universitário Vitor Hugo e pelo Dr. Alex Sandro, professor do CIn da  UFPE e idealizador do Projeto Amadeus. A reunião de confrades aconteceu  na sede da VH Consultores (www.vhconsultores.com.br) .

Nesse encontro tivemos a inclusão de mais dois confrades: Graça Bezerra (Senac Pernambuco) e Ivan Burégio( Pluri). Marcaram presença também os representantes do IMIP, METROREC e DETRAN. Posso afirmar que o encontro foi muito proveitoso. O professor Alex Sandro apresentou o Amadeus e em seguida Vitor Hugo falou um pouco sobre as ações da VH Consultoria.

Prof. Alex Sandro

Nosso próximo encontro será no dia 04 de junho de 2010 na sede do METROREC. Para se tornar um confrade, envie um e-mail para confrariaeadpe@gmail.com com seus contatos e um breve currículo.

 

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Endipe 2010

quinta-feira, 22 de abril de 2010

Hoje apresentrarei dois artigos no ENDIPE:

primeiro artigo descreve o Programa de Educação a Distância do IMIP. Iremos completar dois anos de Programa e muitas novidades estão previstas para 2010. O IMIP é uma Instituição muito séria que possui em sua trajetória uma linda história de dedicação ao povo pernambucano.

segundo artigo relata o trabalho monográfico de duas alunas da UFRPE que discute um pouco a inserção dos Notebooks entre os professores da Rede Estadual de Pernambuco. Um trabalho super importante que pode trazer direcionamentos importantes para quem pretende inserir tecnologias na vida docente.

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Confraria da EAD Corporativa é iniciada em Recife

quinta-feira, 8 de abril de 2010

No dia 07 de abril foi iniciada a Confraria de Educação a Distancia Corporativa em Recife. Estiveram presentes representantes da METRORC, DETRAN, IMIP  VH CONSULTORES.  Os confrades tem a missão de reunir profissionais de EAD Corporativa em Pernambuco, disctir e disseminar experiências e promover o Seminário de EAD Corporativa do Estado de Pernambuco.

Vera Nogueira (METROREC),Vitor Hugo (VH CONSULTORES),Marcoss Barros (IMIP) e Adriana Mércia (DETRAN)

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VIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação

quarta-feira, 7 de abril de 2010

Tema: EDUCAÇÃO PARA UM MUNDO SEM FRONTEIRAS

Período: 08, 09 e 10/09 de 2010

Local: Centro de Convenções de Pernambuco

Maiores Informações: http://www.pe.senac.br/ascom/congresso/salao/salao_VIII.asp

Chamada de Trabalho – Espaço do Conhecimento

 1 – O que é o Espaço do Conhecimento? 

É um espaço destinado à socialização de relatos de experiências, resultados de pesquisas científicas e produção de material didático em relação ao uso de tecnologias na educação, bem como de soluções inovadoras no ensino.

2 – Quem pode participar?

 Estudantes, Pesquisadores, Técnicos, Professores e demais profissionais envolvidos com Educação.

3 – Quais as Normas para Submissão de Trabalhos?

3.1 – A apresentação do trabalho no Espaço do Conhecimento está condicionada à inscrição no Congresso.

3.2 – Os trabalhos serão selecionados de acordo com 03 Categorias:

• Relato de Experiência

Relato de Experiência: descrição e reflexão teórica acerca de uma experiência relacionada ao tema central e/ou aos eixos temáticos do evento, indicando o que esta representou para os sujeitos envolvidos. 

• Produção Científica

Produção Científica: a pesquisa pode ser apresentada em quaisquer de suas fases, não necessariamente incluindo os dados, sua análise e discussão. Essencialmente, na leitura do trabalho devem ser percebidos: o tema de investigação, sua justificativa, indicações de referenciais teóricos, objetivos do trabalho e indicativos de metodologia (tanto aspectos teóricos quanto práticos).

 • Produção de Material Didático

Produção de Material: descrição de características da forma, do conteúdo e do uso pedagógico de materiais didáticos.

3.3 – Os trabalhos poderão ser apresentados sob dois formatos:

Comunicação oral
Painel (Pôster)

3.4 – As inscrições dos trabalhos serão realizadas no período de 01 de abril a 31 maio de 2010 e o(s) trabalho(s) a ser(em) apresentado(s) deverá(ao) estar relacionado(s) com um dos eixos temáticos:

Educação Formal e Informal;
Educação de Jovens e Adultos;
Educação Inclusiva;
Educação Profissional;
Educação Superior;
Tecnologia da Informação e Comunicação;
Temas Contemporâneos na Educação (Meio Ambiente, Desenvolvimento Sustentável, Inclusão Digital, etc).

3.5 – Cada participante poderá inscrever até 02 trabalhos, como autor, na página eletrônica www.tecnologianaeducacao.com.br.

 3.6 – O resumo expandido do trabalho deve ser apresentado em até 05 laudas; com fonte Times New Roman, corpo 12 (margens de 2,5 nos quatro cantos) e espaçamento entre parágrafos de 1,5. O trabalho deve ser submetido conforme modelo disponível na página do evento, não devendo  ultrapassar 2MB. O autor deverá aceitar o Termo de Autorização para publicação nos Anais, que estará disponível no formulário de inscrição. O resumo expandido não deverá estar identificado com os nomes do(s) autor(es).

3.7 – Os trabalhos selecionados serão divulgados através do site do Congresso, informando título, autor, local, formato e horário da apresentação a partir do dia 08 de julho de 2010.

4 – Qual a estrutura do trabalho para inscrição?

 O resumo do trabalho deverá ser encaminhado conforme formato disponível no site do evento. Clique nos links abaixo para fazer o download dos modelos.

 Modelo de artigo (formato DOC)

Modelo de artigo (formato PDF)

5 – Como será a seleção dos trabalhos?

 5.1 – Cada trabalho inscrito será julgado por um avaliador da comissão científica, que emitirá o aceite por meio eletrônico. O avaliador é responsável pela análise e avaliação dos trabalhos, selecionando aqueles trabalhos que farão parte do Espaço do Conhecimento.

5.2 – Serão adotados os seguintes critérios na avaliação dos trabalhos:

Originalidade;

Consonância com os eixos temáticos;

Obediência às normas do Espaço do Conhecimento;

Qualidade do texto (conteúdo, correção gramatical e formatação).

5.3 – No final do julgamento, a comissão científica tomará as seguintes decisões sobre o trabalho enviado:

Aceite para as Sessões de Comunicação Oral;

Aceite para as Sessões de Painel (Pôster);

Recusado.

6 – Quais as normas para apresentação dos trabalhos no congresso?

Cada trabalho aceito terá reservado um dia de apresentação, em formato “Painel (Pôster)” ou “Comunicação Oral”. Pelo menos um dos autores deverá estar presente no dia, durante o tempo  destinado a sua apresentação, sendo proibida a apresentação por terceiros (não autores).

6.1 – Comunicação Oral:

Os trabalhos aprovados para o formato “Comunicação Oral” serão apresentados no pré-congresso, no dia 08 de setembro de 2010, no horário das 8h30 às 12h30.

Serão aprovados para esse formato os 80 melhores trabalhos.

Nas salas, previamente divulgadas, serão disponibilizados equipamentos multimídias (data-show) com microcomputadores.

Os autores de cada trabalho terão, no máximo, 15 minutos para sua apresentação. Após, serão disponibilizados 5 minutos para perguntas do público.

Um membro da Comissão Organizadora presidirá as sessões de Comunicação Oral, controlará o tempo e mediará o debate com o público presente.

Os trabalhos que não forem apresentados não receberão certificados.

6.2 – Painel (Pôster)

Os trabalhos aprovados para o formato “Poster” serão apresentados entre os dias 09 e 10 de setembro de 2010, no período da manhã ou da tarde.

O pôster deverá ser elaborado de acordo com as orientações da comissão de organização do Espaço do Conhecimento.

Os autores deverão afixar os trabalhos conforme a programação (dia, hora e local), comunicada pela Comissão Organizadora do Espaço do Conhecimento,obedecendo ao formato disponível no site do evento.

O responsável pela apresentação removerá o pôster, não havendo da coordenação responsabilidade quanto à retirada e guarda do referido material;

Não é permitido o uso de recursos multimídias;

Serão recusados os pôsteres que não obedecerem às normas gerais de tamanho e legibilidade.Tamanho do pôster: largura 0,90m; altura 1m;

O texto do trabalho deve ser organizado de forma clara e precisa, contendo os tópicos constantes do resumo expandido;

É obrigatório que o resumo apresente logomarca e nome do VIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, título do trabalho e nome(s) completo(s) do(s) autor(es), idênticos, ao resumo expandido submetido na inscrição.

7 – Como será a certificação?

 7.1 – Será emitido um único certificado para cada trabalho apresentado. O certificado conterá o nome do autor ou co-autores e o título conforme conste no formulário de inscrição;

7.2 – Os certificados serão entregues no Espaço do Conhecimento, após a apresentação do pôster e comunicação oral.

8 – Como será o envio dos trabalhos?

Através do site www.tecnologianaeducacao.com.br.

9 – Quem é a Comissão Organizadora?

Iracleide de Araújo Silva Lopes

Isa Maria Meira Rocha de Lima

Marcos Alexandre de Melo Barros – Coordenador geral

Marília Ferreira Paes Cesário

Polyana Moreno

Sandra Regina Marinho

Sérgio Alex Almeida

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Curso Livre sobre Ética em Pesquisa: instrumental básico para elaboração de projetos

segunda-feira, 9 de novembro de 2009

Resumo que será apresentado no Moodle Moot…

Com o avanço tecnológico e a consolidação da Internet, a educação a distância tem crescido consideravelmente na área da saúde. O presente resumo tem o objetivo de apresentar o Curso Livre sobre Ética em Pesquisa(CEP): instrumental básico para elaboração de projetos, elaborado no ambiente Moodle e produzido pelo Instituto de Medicina Integral Professor Fermando Figueira (IMIP). A proposta partiu da Diretoria de Pesquisa em parceria com o Programa de Educação a Distância do IMIP. O curso é gratuito e está estruturado em 3 módulos que deverão ser realizados integralmente, de modo a contemplar os objetivos propostos, apresentando uma carga horária total de 3 horas. Ao final do curso, após concluir 75% das atividades propostas, o estudante imprime uma declaração de conclusão. O público-alvo inclui desde aqueles que queiram apenas conhecer a Resolução 196/96, até estudantes, professores e pesquisadores que desejem submeter projetos de pesquisas ao Comitê de Ética em Pesquisa do IMIP. O curso tem o propósito de apresentar e mediar a compreensão da resolução no que se refere à ética em pesquisa na elaboração de projetos, a qual fundamenta-se nos principais documentos internacionais que emanaram declarações e diretrizes sobre pesquisas que envolvem seres humanos. Com o curso pretende-se elevar a qualidade dos projetos entregues ao comitê de ética em pesquisa do IMIP e através de um processo interativo e dinâmico, capacitar profissionais para elaborar adequadamente projetos de pesquisa que envolvam seres humanos.

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III Simpósio Virtual de Educação a Distância

quarta-feira, 4 de novembro de 2009
Programação:
 
09h • 09h15
Abertura
 
 
09h15 • 10h15
Palestra – Planejamento e desenvolvimento de cursos on-line – Jurandir Rafael- Portal Educação
 
 
10h25 • 11h10
Palestra – Google Wave na Educação – André Akagi – Portal Educação
 
 
11h20 • 11h30
Abertura – Ciclo de Palestras e Mesa Redonda
 
 
11h30 • 12h10
Palestra – Gestão da Educação a Distância – Susane Martins Lopes Garrido – UNISINOS
 
 
12h10 • 12h50
Palestra – Políticas Públicas para Educação a Distância – Helio Chaves Filho – MEC
 
 
12h50 • 13h50
Mesa Redonda – Perspectivas do Mec para a EaD Prof. Helio Chaves Filho – MEC, Blanca Martin Salvago – UCDB Virtual, Susane Martins – UNISINOS. Mediador: Ricardo Nantes
 
 
14h • 15h
Palestra – WEB 2.0: o poder do compartilhamento nas redes sociais – Robson Santos da Silva – EAD Amazon
 
 
15h10 • 16h10
Palestra – Gestão da Qualidade em Empresas de EaD – Ricardo Nantes – Portal Educação
 
 
16h20 • 17h20
Palestra – Games em Educação: como os nativos digitais aprendem – João Mattar
 
 
17h30 • 19h
Mesa Redonda – Perspectivas Tecnológicas para EaD – João Mattar, Robson Santos, Ricardo Nantes. Mediador: André Akagi
 
 
19h10• 19h30
Encerramento Oficial

Informações
http://www.portaleducacao.com.br/simposio/dia_27_novembro.html

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Formação de Tutores

sexta-feira, 30 de outubro de 2009

Pena…O curso presencial esta acabando…

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Formação de Tutores para EAD I e II

segunda-feira, 26 de outubro de 2009

Breves Considerações

O curso Formação de Tutores para EAD tem o propósito de contribuir para uma expansão, com qualidade e responsabilidade, de processo de ensino e aprendizagem significativos, através do desenvolvimento articulado de competências técnicas, administrativas e pedagógicas na educação a distância.

Objetivo Geral

Promover a formação de tutores na perspectiva de potencializar a capacidade de articularem forças técnicas, administrativas e pedagógicas, tornando possível, de acordo com as peculiaridades contextuais, a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem.

Objetivos Específicos
Apresentar conceitos básicos de Educação a Distância;
Apresentar os elementos básicos para formação de um tutor;
Discutir sobre o aluno virtual;
Discutir a aplicação pedagógica dos recursos do Ambiente Virtual de Aprendizagem(AVA);
Apresentar as ferramentas do AVA/Moodle;
Acompanhar e prestar suporte técnico para o desenvolvimento das atividades a serem realizadas na modalidade à distância.

Metodologia

O curso será desenvolvido na modalidade a distância (semi-presencial), distribuídos em 20 horas presenciais e 20 horas a distância. Serão organizados cinco momentos presenciais de 4h cada um. Todo o material e recursos didáticos do curso são desenvolvidos com base na definição de competências esperadas para formação de tutores na modalidade a distância. O desenvolvimento dessas competências se dará dentro de Módulos de aprendizagem. As atividades serão realizadas através de ferramentas síncronas e assíncronas no Ambiente Virtual de Aprendizagem da plataforma moodle. As atividades serão desenvolvidas para ampliar e fortalecer o conhecimento e apropriação dos recursos do Moodle com foco na tutoria.

Avaliação

Constará da realização das atividades previstas ao longo do curso. Será considerado aprovado o aluno que obtiver 75% das atividades assíncronas e síncronas.

Certificação

Ao completar todas as etapas o aluno receberá um certificado de participação no Curso de Formação de Tutores, no nível de qualificação, emitido pelo Instituto de Medicina Integral Prof. Fernando Figueira (IMIP).

Conteúdo programático

1° Momento 26/10/2009

Conceitos básicos de Educação a Distância.
Tipos de Educação a Distância.
Modelos de cursos online e perfis de atuação docente.

2° Momento 27/10/2009

Modelos de comunicação simples e complexos. Alternativas para o desenvolvimento de processos pedagógicos por meio do uso dos recursos midiáticos (áudio, vídeo e imagem) e das mídias sociais disponíveis na Web 2.0.

3° Momento 28/10/2009
Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Apresentação do Moodle e seus recursos
4° Momento 29/10/2009

Atividade prática, em laboratório, para utilização dos recursos do Moodle.

5° Momento 30/10/2009

Modelos de Aprendizado a Distância;
Avaliação em Educação a Distância;
Sistemas de tutoria: características e finalidades;
Propostas pedagógicas e seus estilos de tutoria;
Competências essenciais à tutoria na EAD;
Funções da tutoria.

Momentos a distância

Será disponibilizada uma sala no Moodle específica para o desenvolvimento das atividades relacionadas aos conteúdos abordados durante as aulas presenciais. Além disso, os participantes simularão papéis de tutores e alunos em cursos reais.

O tempo estipulado para realização das atividades a distância é de duas semanas, correspondendo a um total de 20 horas, as quais serão acompanhadas por Tutores.

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